Escasez de contenidos científicos en Wikipedia
Wikipedia no sólo es la mayor enciclopedia y la mayor obra colaborativa que ha existido, sino que también es el único de los 10 sitios más visitados de internet que no tiene ánimo de lucro, ni publicidad, ni coste de acceso. Lo que comenzó en 2001 como uno de los primeros experimentos de la Web2.0 se ha convertido en la obra de referencia más completa y de mejor calidad (ref1, ref2) y en el principal canal de acceso al conocimiento, acercándolo a cualquier escuela u hogar con conexión a internet. Gracias a la libertad de copia de sus contenidos, han habido también muchas experiencias de reutilización de ese conocimiento, por ejemplo produciendo ediciones impresas de la enciclopedia para lugares del planeta donde el acceso a la red no es aún sencillo.
Para seguir siendo una obra de referencia gratuita y reutilizable, Wikipedia sólo puede incorporar texto y gráficos de dominio público o con licencias libres, que puedan ser reproducidos libremente para cualquier uso (comercial, obras derivadas mejoradas o adaptadas...). Por eso muchas entradas de temas científicos en Wikipedia carecen de imágenes adecuadas: porque la mayoría de las imágenes que aparecen en publicaciones científicas están sujetas a copyright y su inclusión en Wikipedia podría poner a la enciclopedia libre en dificultades legales. Hay otras razones para la falta de contenidos científicos, sobretodo en las versiones no inglesas, pero esa es otra historia.
El propósito de la presente colaboración es llenar este vacío de contenidos construyendo un puente entre Wikipedia, la academia científica, y las escuelas de ilustración. La iniciativa se llama wikiArS.
Para seguir siendo una obra de referencia gratuita y reutilizable, Wikipedia sólo puede incorporar texto y gráficos de dominio público o con licencias libres, que puedan ser reproducidos libremente para cualquier uso (comercial, obras derivadas mejoradas o adaptadas...). Por eso muchas entradas de temas científicos en Wikipedia carecen de imágenes adecuadas: porque la mayoría de las imágenes que aparecen en publicaciones científicas están sujetas a copyright y su inclusión en Wikipedia podría poner a la enciclopedia libre en dificultades legales. Hay otras razones para la falta de contenidos científicos, sobretodo en las versiones no inglesas, pero esa es otra historia.
El propósito de la presente colaboración es llenar este vacío de contenidos construyendo un puente entre Wikipedia, la academia científica, y las escuelas de ilustración. La iniciativa se llama wikiArS.
wikiArS
wikiArS está coordinado desde Wikimedia por David Gómez. Un grupo de estudiantes de varias escuelas de arte y publicidad (Llotja de Barcelona, edRa de Rubí, Serra i Abella de l'Hospitalet y la escuela de arte de Manresa y de la Universidad de Cádiz) hace sus prácticas profesionales con encargos para ilustrar artículos de Wikipedia que no tienen imágenes. En el caso de ilustraciones didácticas de temas técnicos es necesario un asesoramiento científico, y éste comenzó de forma experimental desde las Ciencias de la Tierra. Como frutos de la colaboración hay que destacar las ilustraciones y videos sobre la crisis salina del Messiniense y sobre los megacristales de las cuevas de Naica. Pero wikiArS aspira a sentar precedente e involucrar otras disciplinas científicas como la arqueología, la historia o la biología y otras escuelas de arte y diseño se están incorporando a la iniciativa. Ya han sido ilustrados decenas de artículos gracias a unas 120 ilustraciones producidas en este proyecto. |
| Ilustración fruto de wikiArS explicando el cierre del último canal de conexión entre el Mediterráneo y el Atlántico, que condujo a la desecación parcial del primero durante la Crisis Salina Mesiniense hace 5,96 millones de años. La viñeta recrea el tránsito de mamíferos, como camélidos y gerbillos, a través del estrecho de Gibraltar. Autor: Pau Bahí con asesoramiento de Garcia-Castellanos, licencia CC-SA. |
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| Los cristales de yeso la cueva de Naica (México) son los más grandes que se conocen (la persona en la parte inferior derecha da idea de la escala). Autor: Van Driessche. Licencia: CC-BY 3.0. |
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| Ilustración de wikiArS mostrando la zona y los procesos en la mina de Naica (México) en la que se formaron los cristales. Autor: Albert Vila i Andreu Módenes, con asesoramiento de Angels Canals. Licencia: CC-BY 3.0. |
La labor del asesor científico (que no necesariamente tiene que ser un investigador senior) es orientar al ilustrador. La secuencia de cada encargo suele ser:
1. El asesor científico o cualquiera de los otros participantes identifican un artículo de Wikipedia que necesite una ilustración. El artículo es sobre un tema que el asesor conoce profesionalmente. No importa el idioma del artículo seleccionado pues el proyecto wikiArS y las ilustraciones que resulten son translingüísticos.
2. El asesor especifica los contenidos generales de la ilustración mediante un formulario online.
3. El coordinador de wikiArS y u otros wikipedistas involucrados como tutores, en contacto con las escuelas, encuentran los estudiantes de artes en prácticas que escojan el encargo y lo lleven a cabo.
4. El estudiante ilustrador realiza el trabajo con la supervisión de su profesor.
5. El asesor supervisa la parte científica del trabajo y da el visto-bueno para su publicación.
6. Una vez lista, se sube la ilustración al repositorio de commons, que generalmente acaba en el artículo de Wikipedia correspondiente, en función de su calidad y del consenso que alcancen los wikipedistas.
Más detalles sobre cómo funciona WikiArS.
El próximo miércoles 20 de noviembre (2013) presentaremos resultados de esta iniciativa en el salón de actos del ICTJA-CSIC, Barcelona.
Para el asesor, el proyecto es una oportunidad de producir material didáctico sobre su tema de estudio, facilitando su alcance social y la difusión (outreach). Para el estudiante de arte, es una oportunidad de realizar sus prácticas en un contexto aplicado, público y con mucha visibilidad, al tiempo que contribuyen a un bien público que se está construyendo colaborativamente y que es útil a mucha gente.
Ver todas las ilustraciones del proyecto en https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Contributions_from_art_and_design_schools
Imágenes libres
Las imágenes suelen utilizar una licencia libre Creative Commons Reconocimiento Compartir Igual 3.0. En caso de utilizarlas es necesario citar en el pie el nombre del autor y la licencia.Al publicar sus obras en el fondo Wikimedia Commons los estudiantes las están poniendo a disposición de Wikipedia y también de toda la sociedad. Los estudiantes escogen con qué licencia, entre las que admite este fondo, quieren publicar su trabajo. Cada imagen tiene su página informativa donde consta el autor, la licencia de publicación, una descripción escrita, una nota indicando que se ha publicado a través de una colaboración wikiArS.
Wikimedia Commons sólo admite archivos con licencias libres que permitan la reproducción y la creación de obras derivadas para cualquier uso, incluido el comercial, siempre que se cite el autor y la licencia. La mayoría de estudiantes han optado por la licencia recomendada, la Creative Commons Reconocimiento Compartir Igual, que es una licencia copyleft. Esto significa que, en caso de crear obras derivadas, éstas deberán seguir siendo libres, utilizando la misma licencia.
Enlaces de interés:
http://en.wikipedia.org/wiki/Reliability_of_Wikipediahttp://thecollegevoice.org/2011/11/14/our-love-affair-with-wikipedia/
http://chronicle.com/article/The-Undue-Weight-of-Truth-on/130704/
Entidades colaboradoras
Escuela Superior de Arte y Diseño Llotja (Barcelona)
www.llotja.cat
Es la escuela de arte más veterana de España, fundada en 1775. Actualmente es un centro público dependiente del Consorcio de Educación de Barcelona que ofrece estudios de grado universitario y ciclos formativos de grado medio o superior en el campo del arte y el diseño, además de monográficos especializados. El de Ilustración es un Ciclo Formativo de Grado Superior al que los estudiantes acceden con un nivel de bachillerato y que deben completar haciendo un periodo de prácticas profesionales.
Escuela de Arte y Diseño edRa (Rubí)
http://artedra.net/
Es una escuela de titularidad municipal creada en 1937 que actualmente ofrece ciclos formativos de grado medio y superior en el campo del arte y el diseño. El de Arte Final es un Ciclo Formativo de Grado Medio que finaliza con la realización de un Proyecto Final.
Otras escuelas y centros educativos involucrados (incluídas Escuelas "Art del Treball" de Barcelona y "Pau Gargallo" de Badalona):
https://outreach.wikimedia.org/wiki/WikiArS/SchoolsAmical Wikimedia
www.wikimedia.cat
Es una asociación sin ánimo de lucro formada por gente que apoya a la Wikimedia Fundation con proyectos de la WF con el objetivo de que el conocimiento humano esté disponible en catalán.
Wikimedia España
http://www.wikimedia.org.es/
Esta asociación la formamos para dar apoyo a los objetivos de Wikimedia desde España, por ejemplo negociando la liberación de derechos de autor de obras producidas por entidades públicas o con dinero público.
CSIC y Universidad de Barcelona
http://www.ictja.csic.es/
Las primeras colaboraciones de investigadores vinieron del ámbito de la geociencia. En concreto de nuestro Instituto de Ciencias de la Tierra Jaume Almera (Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Barcelona) y posteriormente de la facultad de Geología de la UB.
Enlace: Página sobre el proyecto en la wiki de Wikimedia Outreach:
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